Это занятие про любовь и удовольствие!
Занятия по игре в каллиграфию проходят в увлекательной и комфортной атмосфере, где ребята могут расслабляться и проявить себя в прекрасном творчестве, связанном с письмом, а также:

• познакомиться с многообразием букв, шрифтов (старинных и современных), разнообразием инструментов и техник, историей письма (в соответствии с возрастом), вдохновляющими работами современных каллиграфов;
• почувствовать себя художниками-каллиграфами;
• создать свои, неповторимые работы;

Занятия проходят тематическими циклами, в завершение которого мы собираем книгу, которая позволяет ощутить удовольствие от результатов своих трудов и оценить результаты (что было в начале и что есть по завершении)
В результате занятий у ребят возникает понимание важности письма и зарождается любовь к этому непростому навыку;

• развиваются творческие способности;
• тренируется крупная и мелкая моторика;
• происходит гармоничная подготовка руки к письму;
• увлекательное знакомство с буквами и словами;

Продолжительность занятий согласно возраста: от 40мин

Кобудо – это боевое искусство родом из Окинавы. Данный стиль основан на традициях самураев и предполагает активное использование окинавских и японских традиционных видов оружия. Поскольку в средние века жителям Окинавы запрещалось применять оружие против самураев, то это побудило местных бойцов разработать особый вид боевых искусств. Современное кобудо может практиковаться как с различными видами оружия, так и без него.
Занятия Кобудо направлены на:

• привитие здорового образа жизни
• приобщение к спорту детей и подростков
• формирование устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями и спортом
• укрепление здоровья
• повышение функциональных возможностей растущего организма

Продолжительность занятия согласно возраста: 40 мин.

Пение способствует улучшению настроения. Когда человек поет, в его головном мозге вырабатывается гормон счастья – эндорфин. Именно он отвечает за хорошее настроение, радость, жизненный тонус. Ребенок станет спокойней, счастливей, активней.
В процессе пения в организм поступает больше кислорода. Как следствие этого процесса – улучшение кровообращения, нормализация сердцебиения и артериального давления, улучшение общего самочувствия, исчезновение головных болей, улучшение цвета лица.
Пение способствует повышению иммунитета. Дети, которые любят петь, реже страдают от болезней горла, поскольку благодаря улучшению кровообращения укрепляются стенки сосудов, голосовые связки и лимфоузлы. А это в свою очередь благотворно сказывается на местном иммунитете.
Ну и, конечно же, пение стимулирует развитие речи как детей, так и взрослых. Благодаря этому виду деятельности появляется то самое благозвучие и бархатистая окраска голоса!

Песочная Лаборатория"- это удивительный и таинственный мир фантазии...
Что за "Песочная Лаборатория" спросите вы? Это- интерактивная песочница! Она позволяет перенести образовательный процесс на новый уровень, раскрыть внутренние резервы и природные способности детей. Работа строится на технологии дополненной реальности, благодаря чему обычный песок превращается в волшебство! Детям открываются живописные пейзажи, которые могут измениться в одно мгновение… Занятия в Песочной Лаборатории помогут сформировать и расширить знания об окружающем мире (изучить историю города или страны, явления природы, животный мир и многое другое), понять простые физические явления.
Занятия комплексные, решающие несколько задач одновременно и включать в себя следующие компоненты:

• Ритуал приветствия (помогает создать нужную атмосферу на занятии)
• Разминка («Умная гимнастика» - упражнения на развитие межполушарного взаимодействия)
• Сюрпризный момент, соответствующий теме занятия (создает эффект неожиданности, который заинтриговывает и вызывает интерес)
• Теоретические основы (получение новых знаний)
• Работа с песком (выполнение обучающих задач; познавательные, проективные игры и упражнения)
• Релакс-пауза (специально подобранные упражнения для снятия мышечного напряжения, эмоционального возбуждения)
• Заключение. Рефлексия (выражение эмоционального отношения к занятию)

Продолжительность занятий: от 40 до 60 мин

Лего-конструирование - вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании (строительные игры) с использованием широкого диапазона универсальных Лего-элементов.
Основные задачи Лего-конструирования:

• обеспечить комфортное самочувствие ребенка
• развивать творческие способности и логическое мышление детей
• развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел развивать умения творчески подходить к решению задачи
• развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений

Продолжительность занятия согласно возраста: от 30 до 40 мин.

• изучение языка «с нуля» и для продолжающих
• мини-группы
• широкий круг используемых материалов и пособий, аудио- и видеоматериалов
• для дошкольников: игровая форма занятий, обогащение пассивного и активного словаря, изучение стихов и песен,этикетные фразы, активное слушание аутентичных записей, простые грамматические конструкции

Продолжительность занятия согласно возраста: от 30 до 45 мин.

Занятия на духовом инструменте не только приносят пользу здоровью, дарят новые впечатления и знания, но комплексно воздействуют на всю деятельность ребенка
В первую очередь, это влияние на физическое развитие ребенка. Игра на духовом инструменте представляет собой активную работу целых групп мышц и систем органов. Для формирования каждого компонента необходимо задействовать фактически весь комплекс средств организма одновременно: губы, язык, легкие, диафрагму, брюшной пресс, межреберные мышцы – это помимо работы пальцев, памяти и построения музыкальной мысли.
Обязательным и необходимым для исполнителя на духовом инструменте является создание звукоизобразительности. В этот комплекс входят такие важные составляющие как – работа над артикуляцией (интонация, динамика, штрих, вибрато) и работа над дыханием и его развитием.
При игре на духовом инструменте ребенок должен разрабатывать пространственную ориентацию, чтобы верно попадать на клапана, манипулировать пальцами, запоминать нотный текст, состоящий из строгих ритмических фигур, которые необходимо четко выполнять, и, таким образом, формировать музыкальную линию.
Таким образом, игра на духовом музыкальном инструменте комплексно воздействует на психофизиологическое развитие ребенка, развивая в нем коммуникативные, математические, логические способности, способность контролировать одновременно несколько действий, вырабатывая в нем стрессоустойчивость, а также способствуя его более тесному знакомству с мировой музыкальной культурой.